NTS-center Nordjylland
Institut for Uddannelse, Læring og Filosofi driver forskning og undervisning til højeste videnskabelige niveau inden for felterne uddannelse, læring og filosofi.
Instituttet samarbejder både inden for forskning, udvikling og undervisning med mange forskellige eksterne parter, både nationalt og internationalt, og inden for det offentlige såvel som det private område. Organisatorisk læring, arbejdspladslæring, kompetenceudvikling og evaluering er nogle af kernebegreberne i disse samarbejder.
Regionalleder Marianne Hald
Jeg hedder Marianne Hald, er uddannet biolog og har gennem mange år arbejdet med naturforvaltning og naturbeskyttelse. Jeg har sideløbende undervist på en lang række kurser for dagplejere, pædagoger og lærere, er blevet naturvejleder og haft offentlige ture og arrangementer i hele Nordjylland. For 4 år siden tog jeg en master i læseprocesser på Ålborg Universitet og har siden været leder af en naturskole i Mariagerfjord kommune. Naturskolen har haft base på en lille firlænget gård omgivet af skov, enge, moser og strandenge ned til Mariager fjord. Her kommer mange børn på lejrskole. Et af mine vigtigste arbejdsområdet har desuden været et samarbejde til lærerne på kommunens skoler – om undervisning i naturen omkring skolerne. Jeg har som naturvejleder været tilknyttet skoleforvaltningen i kommunen og sammen med en skolekonsulent været koordinator for Mariagerfjord kommune som Science kommune. Jeg håber derfor, at de sidste 3 års tætte samarbejde til forvaltninger, skoler og lærere om at styrke naturfag vil komme NTS-centeret til gode. Jeg brænder særligt for, at vi som center skal arbejde for, at de strukturer, samarbejder, netværk portaler vi skaber skal nå helt ud til lærere og elever. Vores arbejde skal bidrage til - at lærerne fremover vil glædes over at være at være dygtige naturfagslærere og kende til steder, hvor de kan finde inspiration og grundlag for samarbejde omkring deres undervisning - at eleverne vil opleve, at deres hverdag og det de interessere sig for oftest bygger på masser af naturvidenskaben, og at de bliver nysgerrige og glade for at eksperimentere med faget gennem hele deres uddannelsesforløb. Kontaktoplysninger |
Regionalleder Susanne Munk
Jeg er uddannet i biologi og kemi fra Århus Universitet, men er født og opvokset i Nordjylland. De seneste 14 år har jeg beskæftiget mig med undervisning i forskellige regi, de sidste otte år på Aalborghus Gymnasium. Her har jeg undervist i mine fag og været en del af ledelsen.At fremme interessen for natur, teknik og sundhed hos eleverne og give dem interesse for en karriere inden for det naturvidenskabelige har været et af mine primære fokuspunkter. Jeg er aktiv som arrangør af flere naturvidenskabelige projekter, fx Naturvidenskabsfestivalen. Dette har bl.a. givet mig indblik i nødvendigheden af kontinuitet og sammenhæng i uddannelsesforløbet fra folkeskole til færdiguddannet. Som følge heraf vægter jeg brobygningsprojekter, som skal binde ungdomsuddannelserne og folkeskolen sammen højt. Region Nordjylland er heldig med at have mange undervisere og formidlere i både det formelle og uformelle miljø, der brænder for naturvidenskab. Der er allerede etableret en mængde gode projekter og netværk. En del af NTS’s arbejde vil være at indsamle og koordinere viden og erfaringer for at understøtte eksisterende konstellationer og hjælpe med at formidle, udvikle og videreudvikle naturvidenskabsprojekter, der bygger bro mellem uddannelser og institutioner. Kontaktoplysninger |
Jeg hedder Marianne Hald, er uddannet biolog og har gennem mange år arbejdet med naturforvaltning og naturbeskyttelse. Jeg har sideløbende undervist på en lang række kurser for dagplejere, pædagoger og lærere, er blevet naturvejleder og haft offentlige ture og arrangementer i hele Nordjylland.
Jeg er uddannet i biologi og kemi fra Århus Universitet, men er født og opvokset i Nordjylland. De seneste 14 år har jeg beskæftiget mig med undervisning i forskellige regi, de sidste otte år på Aalborghus Gymnasium. Her har jeg undervist i mine fag og været en del af ledelsen.